當今社會，新的商業思想和商業模式不斷涌現，互聯網不斷的顛覆著我們對各行業的認知。在如此的環境下，如果企業想要更好的發展，取得更好的成績，就必須學習。唯有通過學習，才能提升人、和公司，讓公司和人在不斷變化的環境中，不被淘汰。所以在7月26、27日兩天，上海云蘭裝潢公司總部的員工，一行12人，參加了中旭英才的“參與感管理”培訓。2天的培訓下來，大家都吸收了大量的知識、和見識。不但清晰了方向和環境，也有了更好的方法來應對和解決問題。

一到培訓現場，就感受到了與眾不同的氛圍：“熱烈、積極、活躍。”很多渴望學習和突破自己的人聚集在這里。帶著自己在工作中的困惑，帶著對知識的渴望來到這里。培訓以“參與感”為主題，而很明顯、到這里的人，在進入會場的那一刻起，應該就不知不覺的參與進來了。

老師的課程主要分為三講：

第一講：審時度勢--變革。

現在是互聯網時代，而什么是互聯網，互聯網的核心、精髓是什么?老師分享了自己的看法。就是：“打破時空限制，增強彼此粘性，重視客戶體驗，回歸本源需求。”也就是說無論社會怎么發展，無論是實體還是網絡，真正的發展就是對本源的回歸。帶來變革的不只是互聯網，還有人才管理。越來越多的8090后員工慢慢的參與到企業管理中來，那么企業的管理方式是否也是要有所升級?胡蘿卜加大棒的方式已經不適用現在的環境。

第二講：攬材聚勢--同頻。同頻有三個維度：

1、管理層與企業同頻。

2、企業與客戶同頻。

3、員工與企業同頻。

簡單來說，企業與客戶，企業與管理層，員工和企業，是必須保持在同一頻道的。其實任何公司都有做到，但是同頻的程度做的好的，卻很少。同頻度越高的公司，那么他們團隊的工作效率，創造力那肯定也是很強大的，所以老師分享了一些案例，和方法給我們。比如說：在公司的某些會議里面邀請客戶參與，或者讓用戶參與公司。這樣增加客戶和公司的同頻度，讓客戶更好的了解公司，了解公司為什么提出這給服務，這項要求給到客戶。

第三講：持續進化--落地

當然，學習并不是培訓的全部，學習的方式也不僅限于課堂之上，比如說在培訓的第一天晚上，我們就呈現出了一臺完全由所有學員所策劃，籌辦，組織舉行的晚會，晚會的主持人是學員臨時客串的，表演的節目也都是學員們自編自演的，在極短的時間內(1個半小時)做好了準備工作，并且呈現出來的效果也是非常的好，是一臺非常受現場學員歡迎的晚會。通過自編自導自演晚會的形式、實實在在的給大家上了一堂名為“參與感”的課。

培訓，就有作業，本次培訓，有兩個“作業”，它所教會給我們的東西，更是讓我們所有參與培訓的人員印象深刻。第一個作業就是公司落地執行方案。老師要求我們根據這兩天的所講，結合自己公司的實際情況，做出具體的落地執行方案出來，在回到公司后可執行的方案。這個作業是本次培訓的核心。

所有學員們都圍坐一起，進行激烈的頭腦風暴，然后把想法都白字黑字想寫下來，作為回公司后的落地執行方案。

第二個“作業”：每個團隊成員，在自己的朋友圈發一條關于培訓的感想，而后邀請微信好友點贊，每個成員點贊數符合要求即可得分。結果是：在所有參與培訓的9個團隊中，我們團隊23個人，全部都點贊符合要求，全隊在這個作業上面以滿分的成績通過，也就是這個成績，為我們團隊奪取本次培訓的冠軍團隊獎奠定了堅實的基礎。

在我們團隊接到作業的那一瞬間，我相信從我們的隊長到團隊的成員，都有一個想法，就是我們要完成作業，那么接下來我們要考慮的就是如何完成作業的方法。但是如果換成其他的團隊，很可能就會想，這個怎么弄啊，我朋友圈都沒什么人的，我都一把年紀了不玩微信的等等。這個就是態度問題，這次案例也再次驗證了一個道理：你無法把事情做好，并不是你能力不夠，而且你的態度不對。當然，就算是在我們團隊，24個人也不是人人都是想要完成目標，有堅定的意志和意愿去想盡方法達成目標，團隊里面也是由一部分人持懷疑態度，不積極，不把作業當回事的。但是，用最后其他成員的一句話說就是：跟對了團隊，想不成功都難。因為環境影響到了他們。打造團隊，其實就是營造環境。

兩天的時間很短，老師講的內容很多，培訓結束了，但又以另一種形式開始了，因為培訓目的不是傳遞知識，而是改變現狀。這兩天只是一個起點，我們在這里學習，吸收。這是開始，然后回到公司后把學到的方法運用起來，讓公司可以更好更健康的發展，才是這兩天培訓學習雙方的共同目標。我們所有參與培訓的云蘭人都抱定學以致用，不斷超越的態度，今后在各自的崗位中為公司發光發熱，為公司的進步貢獻出自己的力量。成就公司，同時也成就自我。